Mysłowicka biblioteka zasłużyła na tytuł Biblioteka Przyjazna Dzieciom

Miejska Biblioteka Publiczna w Mysłowicach ponownie zdobyła wyróżnienie i tytuł Biblioteka Przyjazna Dzieciom jako instytucja, która nie tylko rozbudza wyobraźnię i promuje miłość do literatury, ale jest też przestrzenią pełną ciepła, akceptacji i twórczej swobody.

Ogólnopolska akcja Biblioteka Przyjazna Dzieciom, organizowana przez Przystanek Rodzinka, promuje czytelnictwo i instytucje je wspierające. Zwraca także uwagę na ogromny potencjał bibliotek - tych dużych, często funkcjonujących w szeroko rozumianej kulturze i edukacji miast, województw, a nawet w skali ogólnopolskiej, ale i tych małych, np. wiejskich, które niejednokrotnie są, poza szkołą, jedyną formą rozwoju młodego człowieka.

Głęboko zakorzeniona w Przystanku Rodzinka idea wychowania dzieci poprzez czytanie stanowi podstawę inicjatywy. Wspólny czas poświęcony lekturze książek i rozmowie inspirowanej tematami czy fabułą opowieści jest niezwykle cennym narzędziem edukacyjnym.

W odpowiedzi na ogromne zainteresowanie pierwszą edycją, Przystanek Rodzinka powtórzył akcję, docierając do jeszcze większej liczby bibliotek, które aktywnie promują ideę czytelnictwa wśród najmłodszych, młodszych i starszych czytelników.

Wspólne zaangażowanie czytelników bibliotek, wydawnictw, instytucji kultury i polskich artystów zaowocowało wyróżnieniem w drugiej edycji aż 231 bibliotek, w tym Miejskiej Biblioteki Publicznej w Mysłowicach.

Przystanek Rodzinka stworzył listę oraz mapę Bibliotek Przyjaznych Dzieciom, czyli bibliotek, które:

•posiadają aktualizowany repertuar książek dla dzieci w różnym wieku,

•promują inicjatywę aktywnej lektury z dzieckiem,

•charakteryzują się przyjazną atmosferą, a personel biblioteki jest pomocny dziecku,

•oferują różnorodny materiał – nie tylko książki, ale także audiobooki, gry edukacyjne, komiksy, materiały multimedialne itp.

•dysponują kącikiem do czytania i zabawy,

•regularnie organizują różnego rodzaju warsztaty, zajęcia edukacyjne, spotkania z autorami itp.

•posiadają ciekawą aranżację przestrzeni – np. kolorowe dekoracje, prace czytelników, tematyczne kąciki czy specjalne miejsca dla dzieci,

•współpracują z lokalną społecznością – np. ze szkołami i przedszkolami,

•lub w jakikolwiek inny sposób popularyzują czytanie jako sposób wychowania i spędzania czasu z dzieckiem oraz inicjatywę aktywnej lektury.